发展电子学习与数码能力和「电子学习歷程档案」（ePortfolio）工作坊

中心定期举办与发展电子学习与数码能力和创建「电子学习歷程档案」 有关的工作坊，还会与大学内各院系、部门合办介绍最新电子学习平台及其相关教学法的专题工作坊，以配合大学所推行的电子学习与数码能力的策略。欢迎学生透过本中心网页报名参加专题工作坊。

提供电子学习和电子学习歷程档案平台使用指南

中心为 Moodle、Sway 和 Google Sites 的操作与功能编写了多套网上使用指南，供学生自学。 欢迎学生透过本中心网页阅读有关指南

共通学习成果 （Generic Intended Learning Outcomes [GILOs]）

中心负责管理学生「共通学习成果自我评估」的问卷调查行政工作，量度学生在共通学习成果的自我评估。学生完成自我评估问卷后会收到一份个人报告，学生据此可透过「电子学习歷程档案」写下对报告的反思并订立学习目标。中心亦为学生提供意见，帮助其将共通学习成果与学与教连结。

教育资讯科技能力

大学重视推动和提升准教师的教育资讯科技能力水平。学生于毕业前须完成「教育资讯科技能力」要求，展示及证明其具备教育资讯科技能力。现时「教育资讯科技能力」包括以下三条路径，学生可择一完成：

• 电子学习歷程档案查核 (IT e-Portfolio Checking)
• 学生教师科技学习计划 (Student Teacher Education Program (STEP))
• 人工智能素养(Artificial Intelligence Literacy (AIL))

详情请浏览中心网页及课程手册。

编程教育部

教学科技中心辖下开设之编程教育部，致力开展编程、3D立体打印、 STEM/STEAM 教育、机械人教育及人工智能认知等课程、研讨会、工作坊等学与教活动，支援同学数码能力的发展。本部实验室配备多种流动数码装置及3D立体打印机，为同学提供良好的学习和创作环境。欢迎学生透过本中心网页报名参加有关课程、研讨会及工作坊。